Padlet

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A continuación ponga a disposición mi padlet, una excelente opción para guardar y compartir diferentes contenidos sin complicarnos con demasiadas opciones. Podemos utilizarlo como un archivo personal o como una pizarra colaborativa.

La búsqueda científica

Explorando en la web invisible

Estoy interesado en iniciar una investigación para obtener el grado académico de doctor en media ambiente y desarrollo sostenible y pienso desarrollar la tesis de ética ambiental y las preocupaciones ambientales de estudiantes de Ingeniería Química. En consecuencia, cabe preguntarse ¿qué corrientes sobre la ética ambiental y como esto influye en modificar las preocupaciones ambientales en los estudiantes de Ingeniería Química y cómo estas concepciones puede permitir reconfigurar los modelos educativos de los futuros ingenieros químicos ?

ESTRATEGIAS USADAS

 1. Delimitando el campo de búsqueda

1. Definiendo las palabras claves del campo temático: ética filosofia medio ambiente
2. Definiendo las palabras claves del campo específico: "ética ambiental" "preocupaciones ambientales"
3. Palabras claves de referencias autorales: Sin referencia 

Se estableció como estrategia la búsqueda de tesis doctorales, revistas indexadas sobre las dos variables, objetos de la presente investigación.

2. Iniciando la búsqueda

2.1 Google académico: Usando la palabra clave: ética ambiental, sin entrecomillarlo y se encontraron 226 000 resultados. Sin embargo, aun no se encuentra los resultados que marcan la diferencia. Sin embargo, pude establecer dos autores referentes: Alfredo Marcos y Amartya Sen.

Se repitió la búsqueda y se utilizó las palabaras claves "ética ambiental" entrecomillada y se llegaron a establecer 8210 resultados. Sin embargo aun no obtuve resultados más alineados a mi trabajo de investigación, razón por la cula opté por utilizar google avanzado.

Al utilizar la búsqueda avanzada con los parámetros más precisos, como se muestra en la siguiente gráfica, se obtuvieron 234 resultados más alineados a nuestra búsqueda

Ahora considerando la búsqueda en la web invisible decidimos buscar en bases de datos y buscamos en DIALNET y encontramos 24 tesis doctorales sobre temas relacionados a la ética ambiental.

En este caso de investigación para una tesis doctoral sería más conveniente bascar en la web invisible y se podría seguir buscando en las siguientes bases de datos:

Science Direct

Scopus

TDX 

http://biblio.universia.es/catalogos-recursos/tesis-digitales/

Conclusión

Dentro de estas estrategias pude encontrar 8 tesis doctorales directamente relacionados con las dos variables, 10 tesis dotorales  relacionadas con una de las variables y muchos artículos indexados en scielo, Science Direct, Scopus, entre otros; todos ellos dentro de la la Web invisible.

LA WEB VISIBLE E INVISIBLE

La web visible es aquel "mar infinito de información" puede ser indexada por lo robots de los buscadores convencionales (google, bing, yahoo!, etc). En consecuencia, no considera  gran parte de la información de organizaciones, la información contenida en bases de datos. En general es de libre acceso y no requiere de un proceso de registro para poder acceder a ella . Se puede decir, que es la información contenida en páginas web estáticas o en páginas o archivos con una URL fija y accesible desde otro enlace.

La web invisible es aquel "mar infinito de información" disponible en Internet que no es de acceso directo, que no se puede recuperar interrogando a los buscadores convencionales y que no puede ser leída por los buscadores y se encuentran dentro de las páginas principales y/o base de datos.

Ya en nuestro curso hemos visto que, según Sherman y Price (2001), la web perofunda se clasifican según el siguiente esquema:

Herramientas de búsqueda en la web profunda

Buscadores

Si bien es cierto que los buscadores han mejorado su performance en la búsqueda y pueden llegar a mayor grados de profundidad y con un mayor nivel de precisión, aun no es suficiente para abarcar de modo más amplio ese "oceáno infinito de información".

Metabuscadores

Los metabuscadores  presentan limitaciones respecto a las posibilidades de búsqueda en tanto que utilizan buscadores generalmente de la web visible. Por ejemplo, cuando la búsqueda es sobre materiales o formatos especiales, por ejemplo "pdf o ppt"" resulta más práctico sacar provecho de las opciones avanzadas de búsqueda de los buscadores.

Directorios

La mayoría de los mecanismos que se usan para localizar recursos en la web profunda consisten en directorios de recursos especializados, principalmente bases de datos disponibles de forma gratuita en la red. El patrocinio de las instituciones académicas en la elaboración de los directorios, particularmente de los que son anotados, garantiza la cobertura y calidad de los recursos compilados.

Guías

Las guías de recursos especializados generalmente están elaboradas por bibliotecarios y son una excelente herramienta de búsqueda y localización de recursos, además de constituir un buen instrumento de aprendizaje en el uso de la información.

Tutoriales

Las páginas ya mencionadas How to Choose a Search Engine or Directory de la Universidad de Albany en Estados Unidos y las guías de SearchAbility y de la Universidad de Leiden en Holanda A Collection of Special Search Engines incluyen los recursos de información y búsqueda en la web profunda.

Motores avanzados

Finalmente, los recientes motores de pregunta dirigida (directed query engines) tienen la capacidad de realizar búsquedas simultáneas en varias bases de datos en la web. Lexibot y su sucesor, Deep Query Manager, así como Distributed Explorer (Warnick y otros, 2001) y FeedPoint, son ejemplos de estos motores avanzados de búsqueda.

La siguiente página web nos muestra una serie de Herramientas para localizar información en la web profunda: Informática y TIC´s.

búsqueda avanzada en Google

La gestión de la información y competencia digital forma parte de una de las competencias que se deben de lograr para abordar la educación superior, la cual consiste en disponer de una serie de habilidades para buscar, obtener, procesar y comunicar información.  En este blogger se explicará como adquirir competencias a la hora de buscar información a través del buscador Google (herramienta de búsqueda que permite acceder a una gran cantidad de información, páginas web, imágenes, etc) comprendiendo las diferentes secciones del buscador.

Introducción

La búsqueda avanzada permite delimitar, filtrar la búsqueda a las exigencias y requerimientos del usuario.

Mostrar resultados: A la hora de mostrar los resultados Google tiene distintas opciones a la hora de realizar la búsqueda, bien:con todas las palabras (en la cual introduciendo las palabras en el cuadro de búsqueda, nos mostrara las páginas que contengan todas las palabras buscadas, pudiendo considerar como la búsqueda que realizamos normalmente, funciona como el operador lógico AND), con la frase exacta (nos va a mostrar páginas que contenga la frase tal y como la hemos escrito en el cuadro de búsqueda. Esta opción equivale a poner el texto entre comillas), con alguna de las palabras (nos va a mostrar páginas que contenga algunas de las palabras que hemos escrito en el cuadro de búsqueda, funciona como el operador lógico OR,y finalmente sin las palabras (nos va a mostrar páginas que no contengan las palabras escritas en el cuadro de búsqueda)

Número por página: Nos permite elegir el número de resultados que queremos obtener por página (10, 20, 30, 50 y 100 resultados)

Idioma: Podemos elegir el idioma en el que queremos que aparezcan nuestras páginas de búsqueda. Por ejemplo si elegimos el español, las páginas mostradas aparecerán solo en español.

Región: Nos permite elegir el país en el cual queremos que muestre la información buscada. Por ejemplo si queremos que la información que buscamos nos muestre las páginas del Reino Unido seleccionaremos este país.

Formato de archivo: A partir de dos menús desplegables podemos el tipo de archivo que queremos encontrar. El primer menú desplegable nos permite elegir si solamente queremos ese formato o no.

El segundo menú desplegable nos permite elegir el tipo de archivo que queremos que nos muestre.

Conclusiones

Las tecnologías de la información y la comunicación requieren de nuevas destrezas y conocimientos entre ellos el aprender a buscar y seleccionar información a través de los buscadores. El buscador Google como hemos dicho anteriormente permite acotar las búsquedas a través de sus múltiples herramientas, por lo que el saber utilizar los buscadores se convierte en un objetivo de la enseñanza-aprendizaje.

Infoxicación y entropía

Uno de los grandes problemas con la que nos encontramos cada día que prendemos la computadora es la sobreabundancia de información y puede llegar un momento en que nos sintamos infoxicados (o saturados de información). Esta tendencia es coherente con una ley inexorable, la ley de la entropía que sostiene que a mayor nivel de información, mayor grado de caos o desorden y menor nivel de organización de la misma que se pueda convertir en conocimiento.

Por eso es crucial conocer cómo gestionar toda esa información y conseguir que no nos sature ni nos desborde.” Es en ese contexto que es necesario preguntarse ¿Conocemos las consecuencias de la saturación de información? ¿Estamos haciendo algún tipo de “dieta de información”? ¿Tenemos un plan específico con el que trabajar la gestión de la información para ser más productivo?

Vídeo didáctico sobre 3 soluciones para combatir la infoxicación

Presentación

Hola todos, Mi nombre es Jorge y soy catedrático en la Universidad Nacional de Ingeniería en LIma Perú. Considerando que vivimos la era digital donde los estudiantes son nativos y nosotros unos advenedizos y asumiendo además que uno de los usos más extendidos de Internet es la búsqueda de información útil para los estudiantes en formación profesional. Si a esto le sumamos que su localización no resulta siempre una tarea fácil debido a la gran cantidad de datos existentes en la red ya que se calcula que en la actualidad existen más de 3.000 millones de sitios web, sobrepasando mas de 10 000 millones de páginas web de información, la mayoría sin estándares de confiabilidad y con un ritmo de crecimiento diario es de 7 millones de páginas, según la consultora IDC, es en este contexto que me interese por el poder de google y aprender a filtrar y gestionar la información para convertirla en conocimiento relevante.

Deseo compartir desde Lima Perú la belleza impresionante de Machu Picchu